Un pas en avant : ce que j’aime faire ou pas sur mon territoire
Objectif : se connaître au sein du groupe, s’y situer et commencer à se familiariser avec la notion de « ce qu’est mon territoire » en évoquant des types d’activités importantes.
Consignes : les participantes se mettent en ligne dans le fond de la salle et avancent d’un pas s’ils ou elles disent oui à chaque affirmation
Les affirmations
- J’aime acheter des fruits et légumes au magasin bio du coin
- j’aime partir en vacances dans mon propre pays
- j’aime piqueniquer au parc
- j’aime les magasins de mon quartier
- j’aime connaître au moins 10 de mes voisin·es proches
- j’aime me déplacer pour aller en réunion
- j’aime me déplacer en vélo
- j’aime me déplacer en voiture
- j’aime me déplacer en transports publics
- j’aime l’école de mon quartier
- j’aime les cours à distance
- j’aime le sport
- j’aime mettre mes mains dans la terre
- j’aime marcher pied nus
- j’aime porter du soutien, entraider les personnes de mon quartier
- J’aime acheter le moins possible
- j’aime acheter en vrac
- j’aime faire des sports collectifs
- j’aime les activités culturelles en groupe : musique, théâtre, danse, peinture, écriture…
- j’aime acheter des produits locaux
- je connais plusieurs groupes militants dans mon quartier ou pas très loin de chez moi
- je participe à ces groupes militants parce que c’est important pour moi
- les liens familiaux sont très importants pour moi
- les rencontres entre amies et amis sont prioritaires pour moi
Je me pose
Après avoir terminé la liste des affirmations, regardez où vous êtes dans la pièce. Avez-vous beaucoup avancé ou pas ? Ou sont les autres. Laisser émerger trois mots sur ce qu’est le territoire pour vous.
Echange en duo : Pour moi, mon territoire, c’est …
Mettez-vous par deux.
Répondez à la question : suite à cette activité, pour moi, mon territoire, c’est …
Une personne parle pendant 3min. L’autre écoute et ne dit rien. Elle reformule ensuite une idée principale. Puis on échange. L’autre personne parle et celle qui avait parlé écoute puis reformule une idée.
Plénière (facultatif)
En plénière, la personne qui a écouté exprime la définition de ce qu’est le territoire pour la personne qui a parlé.