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======Récolte partage de représentations====== {{attach file="IMG_0856.jpg" desc="image IMG_0856.jpg (2.2MB)" size="original" class="center" caption="RÉCOLTE issue du partage de représentations obtenue par la méthode de l'ENTRETIEN COLLECTIF"}} **""<div class="well">""1/ Quels sont pour vous les enjeux sociétaux de l'ESS aujourd'hui ?""</div>""** - 86 réponses - avenir - monde meilleur - bonheur - lutter contre inégalités - o - valeurs - humanisme - liés à la solidarité - acceptation des différences - prendre tout un chacun - coopération collective - démocratie environnement - o - débat au sein du groupe sur ce que l'on met derrière le mot valeur - économie - recherche de dépassement du capitalisme, - économie actuelle - aller vers plus humain - sensibiliser à ESS - plus lisibilité - mobiliser - transmettre - développer - commun - opérationnel - participation - partage - collectif - génère référence aux valeurs ET opérationnel - influence mutuelle entre les deux - interdépendance entre les thèmes - 3 post-it sur l'emploi seulement - territoire - relocaliser - développement **""<div class="well">""2/ En quoi un enseignement ESS faciliterait le recrutement selon vous ?""</div>""** - interrogation - recrutement dans l'ESS ou dans le marché du travail en général ? - par une connaissance des structures, de leur fonctionnement, des acteurs - 15 post it - territoires et problématiques spécifiques, enjeux de ces territoires, employabilité localisée - 6 post-it - pouvoir connaître et construire son réseau, s'appuyer sur le réseau pour se développer - 6 - Faciliter l'autonomie, et la mobilité, l'adaptabilité, ouvrir le champs des possible, donner envie d'entreprendre - 9 - Renforcer, favoriser lien employeurs/salariés, articuler théorie pratique - 13 - Donner un sens au travail, par valeurs portées, responsabilité, collectif, humanité, engagement - 18 - en résumé: construire un regard éclairé sur société, etre soi même, vivre ses valeurs au quotidien ""<div class="well">""**3/ Une formation ESS serait raté s'il manquait...**""</div>"" - Plutôt en positif - formation ESS réussie - 4 catégories - principes et valeurs - coopération - solidarité, - motivation - ingrédients - acteurs - territoire - méthodes pédagogiques - acteurs - possibilité rencontre, réseau - pratiques - travail concret, collaboration - méthode elle même - méthodes ludiques et participatives - po - contenus - droits et juridique - histoire - territoire - modèles éco - gouvernance démocratique - macro - volonté de faire émerger réseau ESS - inclassable/transversal ""<div class="well">""**4/ Comment former les étudiants à la transmission d'une entreprise ?**""</div>"" - travailler sur le décloisonnement des politiques publiques - manquait - formation des formateurs et enseignants - pour introduire l'ESS dans un enseignement quelle serait la bonne question à se poser ? - question à poser ou à se poser ??? - thématiques qui se croisent - prendre en compte les besoins des acteurs du territoires - employeurs: vont il embaucher ? - étudiants: quels besoins ? - sensibilisation échec et critiques - comment dépasser capitalisme... - utopies - comment faire société, ... - blancs - 12 - qu'est ce qu'on attends de l'ESS, pourquoi, est ce qu'il peut y avoir une activité éco pas seulement pour le profit - objectifs pédagogiques, méthodes, savoirs, - que veut on faire savoir, comprendre, apporter ? - est ce diffusable ? - comment mesurer effet de la transmission , posture de l'élève, - qu'est ce qu'un cours ESS qui fonctionne ? - montrer que l'on peut enseigner différemment - 3 post it à part - au delà du livrable, comment est ce que ça va pouvoir essaimer dans l'enseignement ? - -> quelle est la gouvernance de ces enseignement ESS ? est ce un inspecteur de l'ESS ou une gouvernance des acteurs de l'ESS ? - prise en compte institutionnelle de l'ESS dans la formation - discussion - création de module ESS uniquement par acteurs de l'ESS, risque d'entre soi ?? - d'abord d'affirmer, avant de nouer alliance ou on peut perdre son âme ? - "entre-entre-soi" - contrainte de la taille du groupe pour des enseignements
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