La transformation des instruments de l'enseignant

La recherche vise à décrire et comprendre les usages et le développement des instruments de l’enseignant dans le domaine de la lecture-écriture de textes multimodaux. Nous observons les transformations des instruments par les enseignants sous l’effet de deux variables : les textes (narratif et documentaire) et les niveaux scolaires (transition cycle 1 et cycle 2 ainsi que transitions entre cycle 2 et cycle 3 suisses).

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