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======Jeudi, le 18 juin====== =====DERNIER COURS !===== **Un gros merci pour votre belle participation, particulièrement à ceux qui ont rédigé des textes fort engagés !** Petite remarque sur les rédactions finales, l'un des problèmes les plus courants, c'est celui de ne pas avoir défini ce qu'est la "consommation responsable". Et souvent, i faut prendre le temps de contextualiser davantage le texte. ====Planification==== 1. Petit **quiz**sur le **subjonctif**, **l'impératif **et les différents **types de subordonnées** (relative, complétive et complément de phrase) ; 2. Retour rapide sur les **classes de mots** et, si on a le temps, sur les **groupes de mots** (GN = le groupe du nom ; GV = le groupe du verbe ; etc.) ; 3. Ce qui était prévu au cours de mardi, le 23 juin : 3.1 Un **petit quiz** sur les **classes de mots** et quelques questions faciles sur les **groupes de mots**. Il s'agissait d'une révision des **classes de mots,** p. 9 à 28, et, si possible, des **groupe de mots**, p. 29 à 42 (voir principalement les encadrés qui résument la matière déjà vue). 3.2 Éloge de la langue française. Anecdotes : - ""<a href="https://www.journaldemontreal.com/2015/12/23/le-francais-pourrait-devenir-la-langue-la-plus-parlee-au-monde-en-2050" target="_blank">Le français pourrait devenir la langue la plus parlée au monde en 2050.</a>"" - La langue des Québécois francophones a été longtemps celle des nobles. - La langue française a été longtemps la langue la plus respectée et pourrait le redevenir dans les prochaines décennies. 4. Et la chanson que je voulais écouter ou jouer à la guitare : ""<a href="https://www.youtube.com/watch?v=YH4BmNgtB0g" target="_blank">Vivre en amour de Luc Cousineau.</a>""
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