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======Jeudi, le 14 mai====== - Avant chaque rencontre, avoir : ""<span class="label label-danger">Important</span>"" - votre **cahier "Nouvelle grammaire"** devant vous, ouvert à la page à corriger ; - votre **cahier Canada** pour y écrire des notes sur les nouvelles notions ; - votre **agenda** ouvert à la page du jour. =====Déroulement de la rencontre===== - Salutations et prise des présences ; - Questions autour des outils de communication, principalement sur Classroom. - Nouveautés sur le site : - Le [[NetiQuette civisme en ligne et présentation de la netiquette]]. - Bref retour sur le documentaire présentant Laurent Duvernay-Tardif. - Correction dans le cahier "Nouvelle grammaire", pages 140 et 141. - Présentations des devoirs / exercices proposés. - __Rappel : le grand enjeu de la 3e étape : **l'écriture**__ ; =====Devoirs proposés===== -// Est-ce que ça compte ? Est-ce que ça vaut la peine de faire le travail demandé ?// Se demande un élève. - **Ma réponse** : Fais-le pour toi et pour personne d'autre. Trouve la force et la fierté en toi. C'est tout. ====Écriture==== ===Rédaction du Jour 1=== - Exigences attendues : - L'idéal est de toujours rédiger le brouillon à la main, - puis, d'utiliser la démarche d'auto correction avec entre autre l'accord des verbes, des noms et des adjectifs ; - La longueur attendue est d'environ 100 mots ; - Le délais pour compléter cette tâche est jeudi, le 21 mai ; - Il est possible de rédiger ton propre en version numérique pour __me l'envoyer par courriel__, afin que je puisse te partager mes impressions ; - et pourquoi ne pas lire à tes parents ou à tes amis ce que tu as rédigé, cela aide grandement à clarifier ce que l'on veut exprimer ! - Thème - Une page du journal d'un confiné **ou** - Ta réflexion par rapport à l'une des images à l'accueil de ce site (tu trouveras des questions qui les accompagnent en les survolant). ====Exercices de grammaire==== - Dans ton cahier //Nouvelle grammaire pratique//, au chapitre //Le lexique//, les pages 142 à 145. ====Extra==== - Je t'invite à relire la nétiquette et à consulter la page de la séance précédente pour mieux comprendre comment se déroulement la suite des choses.
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