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CECI EST LA PAGE D'ARCHIVAGE DU COURS **1/ CENTRALISATION DES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES VUES EN COURS** Un projet culturel implique évidemment un travail avec d'autres... Or travailler avec autrui n'est pas toujours simple. Ici sont centralisées quelques méthodes "d'intelligence collective" vues au gré des cours et qui peuvent être utilisées pour développer une dimension collective de l'action. Par ordre chronologique d'apparition et d'utilisation de ces méthodes, nous avons donc vu et surtout expérimenté : **//- L'entretien collectif//** particulièrement utile pour recueillir les points de vue différenciés d'un groupe sur un sujet et lancer le travail à partir de la manière qu'ont les gens de se représenter les questions traitées : {{attach file="Fiche_mthode_entretien_collectif.pdf" desc="Fiche_mthode_entretien_collectif.pdf (38.6kB)" size="original" class="left"}} - **//L'accélérateur de projet //**particulièrement utile pour passer de l'idée au projet ou lors de blocage dans la conception d'un projet : {{attach file="Laccelerateurdeprojet.pdf" desc="Laccelerateurdeprojet.pdf (0.1MB)" size="original" class="left"}} **// - L'arpentage//** méthode de lecture vivante et collective d'un texte ou d'un ouvrage : {{attach file="Fichemthode_arpentage.odt" desc="Fichemthode_arpentage.odt (20.0kB)" size="original" class="left"}} - **//Le "world cafe"//** méthode d'animation de réunion ou de rencontre facilitation la participation du plus grand nombre : [[http://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/2015/02/animer-un-world-cafe.html voir ici la fiche]] Bien sûr, nous avons vu également les éléments "de base" de la méthodologie de projet - Un petit vademecum de la méthodologie de projet : {{attach file="NDI_guidemethodo.pdf" desc="NDI_guidemethodo.pdf (0.3MB)" size="original" class="left"}} - Une fiche action conceptualisée par Gregory Jurado (qui permet de rien oublier) : {{attach file="Fiche_action_type.pdf" desc="Fiche_action_type.pdf (0.1MB)" size="original" class="left"}} --- [[https://www.youtube.com/watch?v=KmIMB4U739s ... Une petite histoire de cailloux]] **2/RESSOURCES RÉFLEXIVES ÉVOQUÉES EN COURS (ET PARMI ELLES, QUELQUES "ARMES D'AUTODÉFENSE INTELLECTUELLE")** - L'incontournable "conférence-gesticulée" de Franck Lepage intitulée [[https://www.youtube.com/watch?v=kqQKnrvgRKU "INCULTURE 1 - L'éducation populaire monsieur, ils n'en ont pas voulu"]] + un article résumant son propos : [[https://www.monde-diplomatique.fr/2009/05/LEPAGE/17113 "De l’éducation populaire à la domestication par la « culture »"]] - Une intervention lumineuse de Patrick Viveret lors de la présentation du manifeste de l'UFISC sur le sens profond de nos métiers (et en quoi il diffère du métier de dentiste...) : [[https://www.dailymotion.com/video/x4uc81 partie 1]] / [[https://www.dailymotion.com/video/x4ucg7 partie 2]] - L'intervention de C. Lamarre aux BIS de Nantes : [[https://www.youtube.com/watch?v=dt-yqpPzFSw vidéo de 17 mn]] Son titre aurait pu être "de l'importance de ne pas construire des projets culturels hors-sols", cela devrait faire écho pour des étudiants en master 2 "développement culturel **__territorial__**" - Une autre intervention aux BIS de Nantes (pas la même année) de B. Stiegler permettant de mieux comprendre pourquoi il est légitime (même dans le contexte actuel, surtout dans le contexte actuel !) de solliciter de l'argent public pour mener des actions culturelles ""<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/6bvbiHfcUsU" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>"" **3/LES "RESSOURCES-PROJETS"** Voici des "documents ressources construits par vous" : vos propres présentations de projets où les belles idées de mises en forme rivalisent souvent avec la précision de la formulation de concepts sur lesquels vous vous appuyez avant de vous lancer dans l'action... Bref, ici vous avez des documents, réalisés vous-même, qui sont autant de sources d'inspiration pour aujourd'hui comme pour demain lorsque vous aurez à concevoir des projets - Projet de FESTIVAL IMAG'ET NOUS - Mélanie Gruzon : {{attach file="Espace_rserv_au_texte.pdf" desc="Espace_rserv_au_texte.pdf (1.9MB)" size="original" class="left"}} ------ **4/ EN "BONUS TRACKS" : QUELQUES RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES (QUELQUES RESSOURCES ENCORE UN PEU EN "VRAC" MAIS QUI NE MANQUERONT PAS D'ÊTRE ORDONNÉES/CLASSÉES/ORGANISÉES/OPTIMISÉES A.S.A.P)** - Les ateliers pour se désintoxiquer de la langue de bois qui pullule dans "les processus de méthodologie de projets" sont[[https://www.youtube.com/watch?v=8oSIq5mxhv8 présentés ici.]] - Une courte vidéo de la SCOP Le Pavé, [[https://www.youtube.com/watch?v=XzHJXpCclMU voici un petit extrait sur la différence entre salaire brut et salaire net]], très utiles pour comprendre cette ligne sur les budgets mais aussi pour savoir comment fonctionnent nos fiches de paye tout simplement --- "communs" et de "biens communs", qu'est-ce à dire ?... Les premiers éléments de définition pour comprendre ce dont il s'agit sont[[http://lescommuns.org/ là]] --- A un autre moment du cours, nous nous arrêterons bien sûr sur la notion de gare centrale, voilà [[https://ressources.osons.cc/?GareCentraleEspaceDeTravailCollaboratif ici]] et [[http://ferme.animacoop.net/wikis/PopGareCentrale/wakka.php?wiki=PagePrincipale là]] des explications pour savoir ce dont il s'agit. - Voici [[ChamoT3 une page-ressources un peu particulière dans laquelle on peut s'échanger des "pépites", idées, conseils, vidéos ayant trait au cours... même indirectement]] - ARCHIVAGE 2023 - Voici [[ChamoT231 la page avec le contenu du première cours 2023]] - Voici [[ChamoT232 la page avec le contenu du deuxième cours 2023]] - Voici [[ChamoT233 la page avec le contenu du troisième cours 2023]] - Voici [[ChamoT234 la page avec le contenu du quatrième cours 2023]] - Voici [[ChamoT235 la page avec le contenu du cinquième cours 2023]] - Voici [[ChamoT236 la page avec le contenu du sixième cours 2023]] - ARCHIVAGE 2022 - Voici [[ChamoT221 la page avec le contenu du première cours 2022]] - Voici [[ChamoT222 la page avec le contenu du deuxième cours 2022]] - Voici [[ChamoT223 la page avec le contenu du troisième cours 2022]] - Voici [[ChamoT224 la page avec le contenu du quatrième cours 2022]] - ARCHIVAGE 2021 - Voici [[ChamoT211 la page avec le contenu du premier cours 2021]] - Voici [[ChamoT212 la page avec le contenu du deuxième cours 2021]] - Voici [[ChamoT213 la page avec le contenu du troisième cours 2021]] - Voici [[ChamoT214 la page avec le contenu du quatrième cours 20211]] - Voici [[ChamoT215 la page avec le contenu du cinquième cours 2021]] La page "espace étudiants" : https://colibris-wiki.org/methodoprojets2019/?PagEs - ARCHIVAGE 2020 - Voici [[ChamoT201 la page avec le contenu du premier cours 2020]] - Voici [[ChamoT202 la page avec le contenu du deuxième cours 2020]] - Voici [[ChamoT203 la page avec le contenu du troisième cours 2020]] - Voici [[ChamoT204 la page avec le contenu du quatrième cours 2020]] - Voici [[https://colibris-wiki.org/methodoprojets2019/?ChamoT205]] - Voici [[ChamoT206 la page avec le contenu du sixième cours 2020 (un cours "fantôme" - dématérialisé pour cause de confinement-enfermement)]] - ARCHIVAGE 2019 - Voici [[ChamoT la page avec le contenu du premier cours 2019]] - Voici [[ChamoT2 la page avec le contenu du deuxième cours 2019]] - Voici [[ChamoT4 la page avec le contenu du troisième cours 2019]] - Voici [[ChamoT5 la page avec le contenu du quatrième cours 2019]] - Voici [[ChamoT6 la page avec le contenu du cinquième cours 2019]] - Voici [[ChamoT7 la page avec le contenu du sixième (et dernier) cours 2019 ]] - Voici [[CalendrieR notre calendrier de travail 2019]]
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