Le quotidien de la guerre
Vidéo: La bataille de Verdun
Poilu, guerre totale, guerre de position, Pétain, Verdun
Identité de la vidéo
Lien vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=7BcEcU1HWfQ&ab_channel=NotaBene
Plateforme : Youtube
Chaine : Nota Bene
Date de publication : 16/06/2017
Auteur : Benjamin Brillaud, vulgarisateur d’histoire sur Youtube. Son contenu est généralement fiable car faisant figurer ses sources. De plus, son script et la vidéo sont presque systématiquement transmis à un ensemble de professeurs et d’historiens pour s’assurer de la justesse des propos. Partenariat avec le CNC.
Références citées : Toutes les références sont en description de la vidéo.
Thématiques : Première Guerre mondiale, Epoque contemporaine, Histoire
Mots clés : Poilu, guerre totale, guerre de position, Pétain, Verdun
Résumé : La vidéo décrit le quotidien des poilus lors de la Première Guerre mondiale par l’exemple de la bataille de Verdun. Il y a en guise d’introduction une rapide contextualisation du conflit.
Découpage de la vidéo :
0 :28 – 2 :50 = Contextualisation et situation de la ville de Verdun
2 :50 – 5 :03 = La bataille de Verdun
5 :03 – 6 :00 = Le rôle de Pétain
6 :00 – 6 :59 = Bilan
6 :59 – 9 :30 = Quotidien des poilus
Plateforme : Youtube
Chaine : Nota Bene
Date de publication : 16/06/2017
Auteur : Benjamin Brillaud, vulgarisateur d’histoire sur Youtube. Son contenu est généralement fiable car faisant figurer ses sources. De plus, son script et la vidéo sont presque systématiquement transmis à un ensemble de professeurs et d’historiens pour s’assurer de la justesse des propos. Partenariat avec le CNC.
Références citées : Toutes les références sont en description de la vidéo.
Thématiques : Première Guerre mondiale, Epoque contemporaine, Histoire
Mots clés : Poilu, guerre totale, guerre de position, Pétain, Verdun
Résumé : La vidéo décrit le quotidien des poilus lors de la Première Guerre mondiale par l’exemple de la bataille de Verdun. Il y a en guise d’introduction une rapide contextualisation du conflit.
Découpage de la vidéo :
0 :28 – 2 :50 = Contextualisation et situation de la ville de Verdun
2 :50 – 5 :03 = La bataille de Verdun
5 :03 – 6 :00 = Le rôle de Pétain
6 :00 – 6 :59 = Bilan
6 :59 – 9 :30 = Quotidien des poilus
Application pédagogique
Niveaux concernés : 1ère Technologique, 1ère Générale, 3ème EA
Intérêt pédagogique :
Faire comprendre la guerre de position, images d’époque (« Verdun tel que le poilu l’a vécu ») , le rôle de Pétain dans la Grande Guerre, comprendre ce qu’est un poilu.
Points de vigilance :
Contexte peut-être un peu rapide, surtout pour une classe de 3ème. Peu de cartes pour comprendre la situation. Il ne s’agit que d’un exemple dans le cadre d’un programme beaucoup plus vaste.
Ressources annexes :
Cartes de la guerre de position
Voir le documentaire « Apocalypse » qui retrace les évènements de la Première Guerre mondiale avec des images d’époque recolorisées : https://www.france.tv/france-2/apocalypse/ .
Activités proposées : Cette vidéo est idéale pour un point de précision, ou un moment d’approfondissement. Elle permet de faire comprendre aux élèves le quotidien d’un poilu. Il serait intéressant de profiter de cette vidéo pour lancer un moment d’échange sur l’éventuelle mémoire familiale des élèves. Des membres de leurs familles ont certainement participé à la Grande Guerre et ont légué des souvenirs matériels et immatériels.
Intérêt pédagogique :
Faire comprendre la guerre de position, images d’époque (« Verdun tel que le poilu l’a vécu ») , le rôle de Pétain dans la Grande Guerre, comprendre ce qu’est un poilu.
Points de vigilance :
Contexte peut-être un peu rapide, surtout pour une classe de 3ème. Peu de cartes pour comprendre la situation. Il ne s’agit que d’un exemple dans le cadre d’un programme beaucoup plus vaste.
Ressources annexes :
Cartes de la guerre de position
Voir le documentaire « Apocalypse » qui retrace les évènements de la Première Guerre mondiale avec des images d’époque recolorisées : https://www.france.tv/france-2/apocalypse/ .
Activités proposées : Cette vidéo est idéale pour un point de précision, ou un moment d’approfondissement. Elle permet de faire comprendre aux élèves le quotidien d’un poilu. Il serait intéressant de profiter de cette vidéo pour lancer un moment d’échange sur l’éventuelle mémoire familiale des élèves. Des membres de leurs familles ont certainement participé à la Grande Guerre et ont légué des souvenirs matériels et immatériels.