Cette courte vidéo traite de la notion de TVA. La tva est un impôt proportionnel sur la consommation facilement applicable et qui permet de financer largement le budget de l’Etat. L’assiette de cet impôt mais aussi sa dimension sociale interrogent aujourd’hui.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 06/09/2017 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 0.15 : Définition de la TVA
0.16 – 1.16 : L’histoire de la TVA
1.17 – 2.00 : Assiette de la TVA
2.01 – 3.06 : Les limites de la TVA
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / CAPa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, TVA, IMPOTS. Mots clés : TVA, Consommation, Impôt, valeur ajoutée. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre le mécanisme de la tva mais aussi les questions que cette taxe soulève. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics notamment les plus jeunes. Peut servir à : réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance :
Besoin de maitriser au préalable la notion d'impôt. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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PIB
LE PIB [SPID'ECO] PIB, Richesse, Croissance, Calcul, Limites
Résumé
Outil fondamental pour les économistes, le produit intérieur brut mesure la richesse produite par un territoire. Le PIB est égal à la somme des consommations des ménages, des dépenses publiques, des investissements auquel s’ajoute le solde de la balance commerciale. Certains éléments ne vont pas être pris en compte dans le PIB qui ne permet pas non plus de mesurer le niveau de vie d’un pays, ni ne tient compte des atteintes à l’environnement, ou même la redistribution des richesses.
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Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 05/07/2017 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.04 – 0.35 : Définition et utilité du PIB
0.35 – 1.57 : Calcul du PIB
1.57 – 3.00 : Les limites du PIB.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / CAPa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, PIB, CALCUL, LIMITE. Mots clés : PIB, Richesse, Taux de croissance, Niveau de vie, Calcul du PIB, Limite du PIB. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo peut être proposé pour découvrir la notion de PIB, l’élaboration de cet agrégat mais aussi ces limites. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics et introduit des notions plus complexes telle que le niveau de vie et des éléments de comptabilité publique. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Pas de points particuliers Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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Histoire du PIB [SPID'ECO] PIB, Richesse, Croissance, Calcul, Limites
Résumé
Le premier décompte régulier d’une économie est publié en 1934 par Simon Kuznets. Ce dernier souhait faire de son outil de mesure du bien-être et critiquait son utilisation comme seul élément de justification de décisions politiques. Uniformisé par l’organisation des nations unies l’outil s’est peu à peu étendu. Mais face aux imperfections du PIB de nouveaux indicateurs voient le jour.
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Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 04/10/2017 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 0.41 : Origine historique du PIB
0.42 – 2.00 : Un outil critiqué et imparfait
2.00 – 2.40 : Développement de nouveaux indicateurs
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / CAPa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, PIB, CALCUL, LIMITE. Mots clés : PIB, Richesse, Taux de croissance, Niveau de vie, Calcul du PIB, Limite du PIB. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo peut être proposé pour contextualiser l’utilité du PIB et montrer que ses imperfections sont reconnues depuis ses origines. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Pas de points particuliers Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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Le PIB, cette fausse boussole - #DATAGUEULE 54 PIB, Richesse, Croissance, Calcul, Limites
Résumé
Outil fondamental pour les économistes, le produit intérieur brut mesure la richesse produite par un territoire. Le PIB est égal à la somme des consommations des ménages, des dépenses publiques, des investissements auquel s’ajoute le solde de la balance commerciale. Certains éléments ne vont pas être pris en compte dans le PIB qui ne permet pas non plus de mesurer le niveau de vie d’un pays, ni ne tient compte des atteintes à l’environnement, ou même la redistribution des richesses.
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Plateforme : YouTube Chaine : Data Gueule Date de publication : 11/01/2016 Auteur : L'équipe de DataGueule se compose d'Henri Poulain (coconcepteur et réalisateur), Julien Goetz (coauteur et coconcepteur) et de Sylvain Lapoix (enquêteur et coauteur). Julien Goetz : après des études à IUT de Tours il devient développeur web avant de se lancer dans le journalisme de données. Sylvain Lapoix : formé à l’institut pratique de journalisme de Paris dauphine, il est datajournaliste. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.11 – 0.40 : Taux de croissance et définition du PIB
0.41 – 2.50 : L’assiette du PIB
2.51 – 4.55 : Les autres indicateurs
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, PIB, CALCUL, LIMITE. Mots clés : PIB, Richesse, Taux de croissance, Niveau de vie, Calcul du PIB, Limite du PIB, travail domestique, drogue, Valeur ajoutée, indicateur de développement humain, indice de Gini, inégalité, pauvreté, salaire. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo peut être proposé pour découvrir la notion de PIB, son assiette de calcul mais aussi ces limites. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Pas de points particuliers Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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PROGRES TECHNIQUE
ROBOT : Vers la disparition du travail humain ? TVA, Consommation, Impôt, valeur ajoutée
Résumé
« Quelle est la place du travail humain dans une économie qui s’automatise ? Va-t-il disparaître ou se transformer ? La question est difficile, d’un côté les technologistes nous parlent de machines aux capacités hallucinantes, de l’autre les économistes et surtout les historiens de l’économie voient le même phénomène se répéter. Le travail change et évolue, la créativité humaine apparaît sans limites dans ce domaine. »
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Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 25/11/2018 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 0.54 : L’histoire de John henry et de la machine à vapeur
0.55 – 2.45 : Le remplacement du travail humain par les machines
2.47 – 4.11 : Les conséquence de la substituabilité des facteurs de production
4.12 – 5.17 : Les prédictions de Keynes concernant l’innovation
5.18 – 7.25 : Schumpeter et la destruction créatrice
7.26 – 8.47 : Intelligence artificielle et la singularité
8.48 – 11.26 : L’opposition entre technologistes et économistes
11.27 – 12.11 : L’économie de service et la mutation du travail
12.12 – 13.26 : La place des institutions.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, FACTEURS DE PRODUCTION, PROGRES TECHNIQUE, TRAVAIL. Mots clés : Productivité, Progrès technique, Ludite, Coût de production, Gains de productivité, Choix, Besoins, Désirs, Innovation, Destruction créatrice, Technologistes, Economistes. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo peut être utilisée pour démontrer les liens existants entre innovation et emploi. Cette vidéo présente la complexité de la question et permet de dépasser les poncifs qui peuvent être présent dans ce domaine. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics, toutefois elle introduit des notions plus complexes et fait référence à des auteurs particulièrement adaptés au programme d’économie générale du BTSa. Peut servir à : Découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance :
Besoin de maitriser au préalable les notions de production, gains de productivité, innovation. Ressources annexes :
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CONSOMMATION
#LUXE : le plaisir de payer plus. Offre et demande, Consommation, Effet de Veblen, Inégalités
Résumé
La loi de l’offre et de la demande fonctionne-t-elle pour tous les biens ? Certains biens échappent à cette règle : les biens de luxes. Mais quels liens existe t’il entre luxe, consommation ostentatoire et comportement. Comment lutter contre les inégalités induites par ces différentes de consommation ?
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Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 10/03/2019 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.11 – 2.50 : L’effet Veblen
2.51 – 4.10 : Les effet d’entrainement sur la consommation.
4.11 – 7.20 : Le Luxe vecteur d’inégalités
7.21 – 8.20 : Taxe sur le luxe
8.21 – 11.03 : L’inefficacité de la taxation.
11.04 – 11.33 : La part de l’ostentation dans toute consommation.
Application pédagogique
Niveaux concernés : BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, CONSOMMATION, EFFET DE VEBLEN. Mots clés : Effet Veblen, Loi de l’offre, Loi de la demande, Consommation ostentatoire, Rationalité, Inégalité, Taxe. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre les mécanismes de l'offre et de la demande portant sur les biens de Giffen. L'approche permet de faire le lien entre la consommation intermédiaire et la perception que l'on peut avoir des inégalités. Peut servir à : Approfondir, réviser, illustrer par des exemples. Points de vigilance :
Besoin de maitriser au préalable les notions de marché, de loi de l'offre et de la demande, de consommation et d'élasticité. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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ENVIRONNEMENT
Combien vaut la Nature ? - DBY #30 Environnement, Protection, Service ecosystémique, Utilitarisme, Calcul coût-bénéfice
Résumé
L’économiste et écologue Robert Constanza a estimé la valeur de la nature à 33 trillions de dollars par an. Mais est-il possible d’apprécier la valeur de la biosphère. Trois approches sont possibles. Une approche morale, économique et cognitive. Ces trois approches offrent des avantages et contiennent des limites. La valeur dépend surtout de celui qui l’estime.
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Plateforme : YouTube Chaine : DirtyBiology Date de publication : 16/10/2016 Auteur : Léo Grassé est vidéaste et vulgarisateur scientifique. Titulaire d’ une licence en biologie et d’un master en biologie évolutive. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.04 – 0.30 : Estimation de la valeur économique de la nature
0.31 – 1.09 : Etat des lieux de la biosphère
1.10 – 2.29 : Historique de la protection de la nature, l’approche morale
2.30 – 3.40 : Les limites de l’approche morale
3.41 – 4.53 : La psychologie de la conservation
4.54 – 7.17 : Approche économique de la protection de la nature
7.18 – 9.10 : Le paradoxe environnementaliste
9.13 – 10.16 : L’approche empirique et cognitive.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / Bac G / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, ENVIRONNEMENT, SERVICE ECOSYSTEMIQUE , VALEUR ECONOMIQUE. Mots clés : Utilitarisme, Calcul coût-bénéfice, Biosphère, Service écosystémique, Protection de la nature, paradoxe environnementaliste. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre l'origine du mouvement de protection de la nature et les différentes manières dont un économiste peut l'appréhender. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Pas de points particuliers. Ressources annexes :
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Comment bien vendre la nature ? Environnement, Protection, Service ecosystémique, Externalité, Marché, Profitabilité de la nature
Résumé
Quels sont les outils qu’un économiste va pouvoir utiliser pour protéger l’environnement des conséquences de la production économique. Soit il peut intégrer la nature dans le marché et compter sur la régulation soit il va financièrement estimer les services écosystémiques pour arbitrer entre activité économique ou protection de la nature. Toutefois ces deux solutions sont imparfaites.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Stupid Economics Date de publication : 17/10/2016 Auteur : Arnaud Gantier est diplômé de l’école de commerce, l'ESC Brest et Valentin Levetti titulaire d’un Master 2 en cinéma et audiovisuel. Tous deux journalistes ils ont participés à l’académie de formation du journal « Le Monde ». Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.06 – 1.13 : Le principe d’utilité économique de la nature
1.13 – 4.11 : La protection de la nature par le marché
4.12 – 7.28 : Les services écosystémiques et leurs estimations
7.29 – 8.00 : Un débat sans fin.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / Bac G / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, ENVIRONNEMENT, SERVICE ECOSYSTEMIQUE , VALEUR ECONOMIQUE, EXTERNALITE. Mots clés : Ressources, Usage, Agriculture, Echange commerciaux, Progrès technique, Protection de l’environnement, Externalité, Régulation par le marché, Service écosystémique, profitabilité de la nature. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre les différents outils dont dispose un économiste pour appréhender la protection de la nature. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Pas de points particuliers. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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Capitalisme : victoire par chaos climatique - #DATAGUEULE 83 Environnement, Capitalisme, Protection, Politique publique, externalité, Pollution
Résumé
L’activité économique engendre de nombreuses conséquences sur notre environnement (diminution de la diversité, gaz à effet de serre, incendies, coût des réparations…). Les Etats conscients de la situation proposent de nombreuses initiatives qui sont souvent contredite, dans les actions. Et si le véritable problème était la place de l’homme dans la nature et la façon de raisonner ses choix.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Data Gueule Date de publication : 30/11/2018 Auteur : L'équipe de DataGueule se compose d'Henri Poulain (coconcepteur et réalisateur), Julien Goetz (coauteur et coconcepteur) et de Sylvain Lapoix (enquêteur et coauteur). Julien Goetz : après des études à IUT de Tours il devient développeur web avant de se lancer dans le journalisme de données. Sylvain Lapoix : formé à l’institut pratique de journalisme de Paris dauphine, il est datajournaliste. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 1.57 : Les conséquences de l’activité économique sur l’environnement
1.58 – 3.23 : Des mesures de protection de la nature contradictoire
3.24 – 4.23 : L’anthropocène et la modification de la nature
4.24 – 4.44 : Choix de société, démocratie et protection de l’environnement.
4.50 – 12.21 : Interview d’Alice Baillat, chercheuse à l’Institut des relations internationales et stratégiques.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / Bac pro / Bac G / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, ENVIRONNEMENT, POLLUTION, EXTERNALITE Mots clés : Carbon lock-in syndrome, Energie, externalité, diversité, anthropocène, Gaz à effet de serre, OPEP, assurance, risque, énergies fossiles, politique publique, démocratie, protection de l’environnement, environnement. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre les conséquences de l'activité économique sur l'environnement et la diversité des actions des politiques publiques pour prendre en compte et corriger cette situation. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Besoin de contextualiser l'interview. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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MONNAIE
Qui crée l'argent? Et comment? - Heu?reka #6 Monnaie, Création, Banques, Dette
Résumé
Quel est le rôle de la monnaie dans notre économie. Par qui cet argent est -il créé et comment. Aujourd’hui essentiellement dématérialisé la valeur de la monnaie repose sur la confiance des acteurs économique et notamment la confiance dans les institutions créatrice de l’argent, les banques commerciales. Pour fonctionner notre économie a donc besoin de s’endetter auprès des banques. Les dettes des un faisant l’argent des autres.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Heu?reka Date de publication : 31/12/2015 Auteur : Gilles Mitteau a fait des études dans une grande école de commerce, l’ESC Rennes, avant de rejoindre les salles de marché de grandes banques pendant six ans. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 2.05 : Introduction : la circulation de fausse monnaie
2.06 – 4.21 : Qu’est-ce que l’argent
4.22 – 9.17 : Création monétaire
9.18 – 10.46 : La dette et l’argent, 2 face d’une même pièce.
Application pédagogique
Niveaux concernés : BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, MONNAIE, DETTE. Mots clés : Banques commerciale, banque centrale, monnaie fiduciaire, monnaie centrale, monnaie scripturale, moyen de paiement, argent, dette, étalon or. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre le mécanisme de la création monétaire. Après avoir expliqué les différents type de monnaie, l'auteur présente les liens avec le mécanisme d'endettement. Le vocabulaire simple permet son accessibilité à tous les publics. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : pas de points particuliers Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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Monnaie, chômage et capitalisme avec Des économistes et des Hommes Heureka #31 Monnaie, Capitalisme, Circuit économique, Chômage
Résumé
Quel est rôle de la monnaie dans une économie capitaliste. Pour cela, il faut comparer le fonctionnement de deux économies en apparence identique, une économie de troc, et la seconde est monétaire. Le caractère monétaire ou non d’une économie va modifier ses propriétés. La détermination des profits, les relations entre dépôts et crédits, épargne et investissement, l’origine du chômage vont être modifiés.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Heu?reka Date de publication : 13/05/2019 Auteur : Gilles Mitteau a fait des études dans une grande école de commerce, l’ESC Rennes, avant de rejoindre les salles de marché de grandes banques pendant six ans. Références citées : oui – dans la description Découpage :
1.12 – 10.29 : Modèle d’économie capitaliste sans monnaie : l’économie de troc.
10.30 – 15.20 : Le mécanisme de la monnaie et les mutations de l’économie.
15.21 – 29.10 : La comparaison entre économie de troc et économie monétaire.
Application pédagogique
Niveaux concernés : BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, MONNAIE, CIRCUIT ECONOMIQUE, CAPITALISME, CHOMAGE. Mots clés : Capitalisme, production, profit, monnaie, modèle économique, salaire, travail, chômage, banque, dépôt, dette, crédit. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre le mécanisme de la création monétaire et ses conséquence sur la nature du modèle de nos économies. Le rôle et la place de la monnaie dans le circuit économique sont expliqués notamment aur egard du marché du travil. Peut servir à : découvrir, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance : Besoin de maitriser la notion de circuit économique. Ressources annexes :
La crise du coronavirus pousse les Etats à injecter de la monnaie dans le circuit économique pour maintenir l’activité. Ce soutien va-t-il entrainer de l’inflation ? Pas sûr ! L’inflation ne dépend pas de la création monétaire mais plutôt du niveau de production, de consommation, et d’investissement d’un pays.
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Plateforme : YouTube Chaine : Heu?reka Date de publication : 09/04/2020 Auteur : Gilles Mitteau a fait des études dans une grande école de commerce, l’ESC Rennes, avant de rejoindre les salles de marché de grandes banques pendant six ans. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.23 – 0.50 : Plan de relance et inflation
0.51 – 1.53 : Définition et mécanisme de l’inflation
1.54 – 2.20 : Les conséquences de l’inflation
2.21 – 8.07 : Liens entre création monétaire et inflation
8.08 – 9.12 : Impact du COVID sur l’inflation
9.13 – 12.19 : Inflation et pénurie : l’exemple du Venezuela.
12.20 – 13.11 : Les liens de l’inflation avec la consommation et la production.
Application pédagogique
Niveaux concernés : BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, INFLATION, PLAN DE RELANCE, COVID, CREATION MONETAIRE. Mots clés : Demande, offre, création monétaire, acteurs économique, épargne, consommation, investissement, inflation, prix, banque, crédit, crise, pénurie, quantitative easy. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre le mécanisme de l'inflation et les liens avec la création monétaire. Comment survient l'inflation et de quelle manière les politiques vont y faire face. Peut servir à : Découvrir la notion, approfondir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance :
Besoin de maitriser au préalable les notions de monnaie, de consommation, de production et d'investissement. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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DETTE
Dette publique : austérité avec intérêts - #DATAGUEULE 96 dette publique, dépense publique, austérité, banque centrale, marchés financiers
Résumé
Le chiffre de la dette publique est devenu la donnée majeure de l’action publique. Souvent invoqué pour justifier des politiques d’austérité, cette dette n’est pourtant pas issue que d’une augmentation des dépenses publiques. Les politiques fiscales et le comportement des marchés financiers (créanciers) jouent aussi un rôle dans son aggravation.
Identité de la vidéo
Plateforme : YouTube Chaine : Data Gueule Date de publication : 06/03/2020 Auteur : L'équipe de DataGueule se compose d'Henri Poulain (coconcepteur et réalisateur), Julien Goetz (coauteur et coconcepteur) et de Sylvain Lapoix (enquêteur et coauteur). Julien Goetz : après des études à IUT de Tours il devient développeur web avant de se lancer dans le journalisme de données. Sylvain Lapoix : formé à l’institut pratique de journalisme de Paris dauphine, il est data journaliste. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.08 – 0.51 : Etat des lieux de la dette publique française.
0.52 – 1.41 : Rôle du pacte de stabilité européen
1.42 – 2.24 : Les limites d’une approche strictement comptable
2.25 – 2.49 : Influence des recettes
2.50 – 3.49 : Rôle des marchés financiers créanciers.
3.50 – 4.51 : Rôle des politiques publiques
4.52 – 12.39 : Interview d’Arthur Jatteau, maitre de conférences en économie à l’université de Lille.
Application pédagogique
Niveaux concernés : BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, DETTE PUBLIQUE, BANQUE CENTRALE, MARCHE FINANCIER. Mots clés : Dette publique, dépense publique, austérité, pacte de stabilité, créancier, fiscalité, politiques publiques, recette publique, intérêt, banque centrale, solvabilité, marché financier, intérêt général. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adapté pour comprendre le mécanisme de la dette publique et de son environnement . Quelle est la place des différents acteurs? Peut servir à : réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance :
Besoin de maitriser au préalable le rôle des politiques publiques, missions de l'Etat. Contextualiser l'interview. Ressources annexes :
Mises en application / retours : (collaboratif)
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CHOMAGE
Chômage, mirages, naufrages - #DATAGUEULE 90 Chômage, marché du travail, préjugés, coût du travail
Résumé
Alors que les politiques investissent massivement pour lutter contre le chômage le marché du travail est en pleine mutation. Diminution du nombre d’offre d’emploi, précarisation du travail, remise en cause du CDI et de l’assurance chômage, inefficacité des mesures de soutien, part importante du halo du chômage, et si le véritable coût du chômage était celui de la misère ?
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Plateforme : YouTube Chaine : Data Gueule Date de publication : 14/06/2019 Auteur : L'équipe de DataGueule se compose d'Henri Poulain (coconcepteur et réalisateur), Julien Goetz (coauteur et coconcepteur) et de Sylvain Lapoix (enquêteur et coauteur). Julien Goetz : après des études à IUT de Tours il devient développeur web avant de se lancer dans le journalisme de données. Sylvain Lapoix : formé à l’institut pratique de journalisme de Paris dauphine, il est datajournaliste. Références citées : oui – dans la description Découpage :
0.01 – 0.27 : La facture du chômage
0.28 – 1.30 : Chômage et préjugés
1.31 – 2.16 : Mutation du marché du travail
2.16 - 2.43 : Mécanisme de l’assurance chômage
2.44 – 4.15 : Mesure et efficacité de la lutte contre le chômage
4.16 – 4.45 : Le halo du chômage
4.46 – 5.19 : Le véritable coût du chômage : la misère
5.19 – 13.03 : Interview de Claire Hedon, présidente de ADT quart monde.
Application pédagogique
Niveaux concernés : Seconde GT / Bac STAV / BTSa Thématiques : ECONOMIE GENERALE, CHOMAGE, MARCHE DU TRAVAIL. Mots clés : Chômage, redistribution, indemnisation, marché du travail, offre, demande, cotisations, salaire minimum, flexibilité, halo du chômage. Intérêt pédagogique :
Cette capsule vidéo est particulièrement adaptée pour comprendre les origines du chômage, la mutation du marché du travail ainsi que l'efficacité des politiques publiques. Peut servir à : découvrir, réviser, illustrer par des exemples Points de vigilance :
Connaitre les notions de chômage et de marché du travail. Besoin de contextualiser l'interview. Ressources annexes :
