WATHA NDOUDY Noel
Mon métier, ma fonction
Enseignant en Gitologie, Métallogénie et Environnement minier, Chef de département Changement climatique et Implications sur les ressources forestières
Domaine disciplinaire
Géosciences et Environnement
Spécialite
Géologie minière, métallogénie et Environnement minier
Nom de la structure de rattachement
Faculté des Sciences et Techniques et Institut National de Recherche Forestière
Grade
Maître de conférence
Rattachement à l'AUF
- Oui
Nom du laboratoire
Laboratoire de recherche en Géosciences et Environnement (LARGEN)
Pays
CONGO
Expérience de la formation
- Non
Projet de formation en cours de rédaction
- Non
Module Encadrement doctoral
- Rôles et missions de l’encadrant
- Droits et devoirs de chacun
- Les outils de cadrage
- La codirection
- L’analyse des besoins avant de se lancer dans un encadrement
- Les étapes de la thèse et leurs enjeux
- Les attentes réciproques
- Comprendre les enjeux de la posture de l’encadrant
- Les 3 rôles de l’encadrant
- Les compétences à développer et à renforcer dans l’encadrement
- Le suivi des doctorants
- Les pratiques pour instaurer la confiance
- Les outils pour développer l’autonomie de ses doctorants
- Des outils d’amélioration de l’écoute et de la communication
- Analyse de situation apportées par les participants (échec, recadrage, remotivation, co-direction…)
- Accompagner le doctorant dans l’identification de ses compétences et dans son projet professionnel
- Le rôle de l’encadrant dans l’après thèse
Module Andragogie
- Les 8 conditions nécessaires à l’apprentissage chez l’adulte
- Les 4 piliers de l’apprentissage
- Le rôle du formateur
- La différence entre enseigner et former
- Le déroulé pédagogique d’une formation
- Gérer la participation et les situations difficiles
Techniques attendues
Si votre candidature est retenue, votre participation sera obligatoirement requise sur les 6 jours de la formation en présentiel, du lundi 22 avril au samedi 27 avril (14h) 2024. Votre disponibilité sera également requise pour le suivi post-formation (préparation des ateliers de transfert vers les pairs).
- Analyse de cas concrets
- Mises en situation
- Formalisation des axes d’amélioration
- Réalisation de séquences de formation
- Exercices de découverte
- Apports théoriques