Veille

Lionel Maurel et Thomas Fourmeux

copyrightMadness : droits sur Sherlock Holmes, coupure de l’accès à Internet…

https://www.numerama.com/pop-culture/437814-copyrightmadness-droits-sur-sherlock-holmes-coupure-de-lacces-a-internet.html?utm_medium=distibuted&utm_source=rss&utm_campaign=437814

Gildas partait en guerre contre Microsoft pour la marque« Vista https://www.numerama.com/tech/436576-le-saviez-vous-en-2007-philippe-gildas-etait-parti-en-guerre-contre-microsoft-pour-la-marque-vista.html?utm_medium=distibuted&utm_source=rss&utm_campaign=436576

https://www.numerama.com/pop-culture/437814-copyrightmadness-droits-sur-sherlock-holmes-coupure-de-lacces-a-internet.html

L'atelier du formateur

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Bibliothèque

Lionel MAUREL

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Numérama Lionel Maurel


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Choisir sa licence commons
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visionner l'infographie https://www.joeran.de/wp-content/dox/sites/10/cc-licencse-choo-choo-train.png

Les types de licence du commons

visuel de la licence du commons

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CC0 1.0 universel (CC0 1.0)

Transfert dans le Domaine Public
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Le copyleft ou Art libre

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La licence CC BY SA 4.0

Pour vous faire une idée des types de licences libre

Infos Wikipedia ou ce tableau

http://musique-libre.org/doc/wp-content/uploads/sites/2/2016/05/tableaudeslicences.png

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr

La licence Movecommons

http://movecommons.org/fr/np-rp-rc.di-gr/0.1/

Les différents Droits pour protéger,partager une oeuvre

#Le FIXCOPYRIGHT
https://www.lespunaises.info/non-filtrage-obligatoire/

http://toc-arts.org/blog/2009/04/15/licences-creative-commons-les-differents-droits-pour-proteger-et-partager-une-oeuvre/

Pratiques collaboratives entre enseignants : enfer ou paradis ?

Une revue de la littérature internationale de recherche sur les 20 dernières années


https://www.innoedulab.com/single-post/2018/11/09/Pratiques-collaboratives-entre-enseignants-enfer-ou-paradis-Une-revue-de-la-littérature-internationale-de-recherche-sur-les-20-dernières-années?fbclid=IwAR2eD6VacUDvpax5kKcKjKRDkHujrHRugZ2RPSz6sWx8gT_OVlBH


Les 13 interwiews de Michel Briand et 52 à venir

http://www.cooperations.infini.fr/spip.php?rubrique9#pagination_article_numerotes

handilab étudiants https://uboopenfactory.univ-brest.fr/Les-Labs/Handilab

Apprendre au XXIᵉ siècle » un pari sur l’intelligence collective http://www.esresponsable.org/article2935.html

Claude TRAN Chaîne YOUTUBE

https://www.youtube.com/user/MrNartony/featured

Publications autour de la (Co)créativité
https://margaridaromero.wordpress.com/2018/11/15/publications-autour-de-la-cocreativite/

Co-créativité numérique en éducation. Margarida Romero, professeure en technologie éducative. Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation (#fabLINE). Université de Nice Sophia Antipolis.Université Laval.

Yves Gosset le Directeur de FRAMASOFT
https://twitter.com/search?q=yves%20gosset&src=typd

L’intelligence collective pas sans les femmes
https://medium.com/lean-design/cr%C3%A9er-de-lintelligence-collective-pas-sans-les-femmes-e0b5de46081d

Dégooglisons Internet : la conférence de Pierre-Yves Gosset disponible en ligne

https://facil.qc.ca/degooglisonsauquebec

https://youtu.be/EbDOuZYmv68

Contributopia

https://contributopia.org/fr/

Les réseaux du libre

Ressources éducatives libres

https://wiki.facil.qc.ca/view/Ressources_%C3%A9ducatives_libres

Le Pacte du logiciel libre
https://facil.qc.ca/pacteLogicielLibre

Les ressources éducatives du libre à utiliser en classe


http://numeriques.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/7_affiches.pdf

Mon formulaire sur la coopération https://docs.google.com/forms/d/1B7wh1WfXgjvv02GhbusRHxM1nS-Vhc1sOFvfnlrvLe0/viewform?userstoinvite=jurycrp2@gmail.com&ts=5bbf3d20&actionButton=1&edit_requested=true

Veille Jean-Marie Gillot

Décision file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Decision.pdf

Décision 2 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Decision2.pdf

Mesurer file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Mesurer.pdf

La décision file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Plateau.pdf

Questionnaire file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Questionnaire.pdf

Visualiser file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser.pdf

Visualiser 2 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser2.pdf

Visualiser 3 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser3.pdf

Visualiser 4 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser4.pdf

Visualiser 5 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser5.pdf**

Visualiser 6 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser6.pdf**

Visualiser 7 file:///C:/Users/bruno/AppData/Local/Temp/Temp1_L5.5-KitConceptionTB.zip/KitConceptionTB/Visualiser7.pdf


Cours sur l'exploration du web https://explorweb.github.io/cours2018A/

Le wiki des communs https://wiki.lescommuns.org/wiki/CR_ADCG_13_novembre_2018?fbclid=IwAR1zNOO5owMh5xGP-GejxfC8hBjQZfNy7LccbaaN8YlX-NES3LZHqUe--1w

Définition des communs


Les biens communs, ou tout simplement communs, sont des ressources, gérées collectivement par une communauté, celle-ci établit des règles et une gouvernance dans le but de préserver et pérenniser cette ressource. Des logiciels libres aux jardins partagés, de la cartographie à l’énergie renouvelable, en passant par les connaissances et les sciences ouvertes ou les AMAPs et les épiceries coopératives, les « Communs » sont partout !

En d’autres termes on peut définir les communs comme une ressource (bien commun) plus plus les interactions sociales (économiques, culturelles et politiques) au sein de la communauté prenant soin de cette ressource.

On peut aussi définir les biens communs comme la recherche par une communauté d’un moyen de résoudre un problème en agissant au bénéfice de l’ensemble de ses membres.

Il est important de noter que la définition des communs est un chantier à part entière toujours en cours, à l’image de leur diversité.

En savoir plus : Portail des Communs https://wiki.lescommuns.org/wiki/Veille_documentaire

Un document visuel de la ville de Brest sur la notion de commun

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Ab3be9fae-7676-498f-9544-d4fd26a53bba

La coopération vue par le monde educatif

La charte educative

http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/Charte-de-la-coop%C3%A9ration.pdf

* Les objectifs de l’éducation coopérative : objectifs_education_cooperative http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/objectifs_education_cooperative.pdf

* Normes de la classe traditionnelle et normes de la classe coopérative : normes_classe_traditionnelle_et_classe_coop http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/normes_classe_traditionnelle_et_classe_coop.pdf

* L’entrée en coopération, une démarche en 4 étapes : entree_en_cooperation_etapes_cles http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/entree_en_cooperation_etapes_cles.pdf

* La coopération entre enseignements et la question de la transdisciplinarité : ens_disciplinaire_vs_transdisciplinaire http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/ens_disciplinaire_vs_transdisciplinaire.pdf

* Le conseil de coop’ : doc_presentation_conseil_coop_mixte http://cardie.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/doc_presentation_conseil_coop_mixte.pdf
* Article du Wiki Brest
https://www.a-brest.net/article22457.html

Face à la tentation autoritaire et à la moralisation des plus pauvres, les démocraties doivent intégrer les initiatives citoyennes et les démarches autour d'une économie des communs. Partout dans le monde, des solutions émergent.

https://www.liberation.fr/debats/2018/12/14/la-fin-du-neoliberalisme-et-apres_1697482

Idées collaboratives

https://entreprise.maif.fr/entreprise/pour-une-societe-collaborative/decouvrir-nos-actions/idee-collaborative


Guide de la consommation collaborative de la MAIF

http://guide.consocollaborative.com/

Créer un yeswiki

Ca sert à quoi yesWiki ?
yesWiki a été conçu pour rester simple.
Néanmoins, avec un yesWiki on peut fabriquer un site internet aux usages multiples :
Rassembler toutes les infos d'un projet ou d'un groupe (fonction de "gare centrale")
Cartographier des membres ou des lieux de façon participative
Partager des ressources, des listes, des agendas grâce à des bases de données coopératives puissantes
Faire communiquer des flux d'informations
Cultiver un bout de liberté...

un inrerwiew de Jean-michel CORNU créer un wiki pour favoriser les communs du groupe avec Florian Schmitt

https://youtu.be/tNTpUFBxvQw?t=49

Page installation yeswiki

https://yeswiki.net/?PageCreer&prenom=Bruno&email=brunotison%40gmail.com&ev=61450


yesWiki, l'outil libre qui sait faciliter la coopération

https://yeswiki.net/?AccueiL

Les hébergeurs payants et libre du yeswiki

https://quip.com/aysBADTPSWnQ/Degoogolisons

Du point de vue éducatif veuillez suivre les travaux de Marcel LEBRUN

L'alignement pédagogique ici

Le blog de Marcel Lebrun ici

Les slideshare de Marcel LEBRUN Ici

Impacts des TIC ici

Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridation parlons-nous ?

Classes inversées ici

Le blog de classe TICE ici

Le pearltrees des usages du numérique ici

Mon enfant et les écrans un blog intéressant sur les usages de l'écran chez les enfants ici

Découvrir internet c'est plus sûr ici

Lire les articles d'actualités sur le numérique et l'éducation de Bruno Devauchelle ici

Le blog sur la musculation ici

Histoire de coopération
Michel Briand http://www.cooperations.infini.fr/spip.php?rubrique9

François Muller nous parle de l'innovation

https://www.viaeduc.fr/public/reperer-l-innovation-en-education-un-livret-et-une-methodologie
Le blog sur la chute de cheveux ici

Archives Ouvertes en pratique :

* recherche, dépôt, gestion
https://drive.google.com/file/d/1LZTJ5ON74POE_Ijbc-2bXZXqA3L0hR9A/view

* L’autoarchivage des articles de recherche : les rend libres d’accès augmente et accélère leur impact scientifique (et par la même occasion, le progrès scientifique, la productivité des chercheurs et les bienfaits qu’on en retire)
(d’après support Eprints en libre accès)

Des archives institutionnelles :

* INRIA, HAL-INRIA, https://hal.inria.fr/

* Université d’Angers, Okina, http://okina.univ-angers.fr/

* IFREMER, Archimer, http://archimer.ifremer.fr/

* prodINRA, https://prodinra.inra.fr/?locale=fr

Des archives thématiques :

* archive eduTice, Education et technologies de l’information et de la
communication, https://edutice.archives-ouvertes.fr/

* archiveSIC, https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/

Les sous-ensembles thématiques de HAL

* HAL-SHS, https://halshs.archives-ouvertes.fr/

Le jurististe Lionel Maurel dans son blog Calimaq nous parle de l'importance de l'open access

Voir son blog « Calimaq, « Open Access : quelles incidences de la loi
« République numérique » ?

https://scinfolex.com/2016/10/31/open-access-quelles-incidences-de-la-loi-republique-numerique/

Le slideshare de Lionel Maurel sur les incidences de la loi République Numérique

Le blog sur la nutrition ici

https://www.slideshare.net/calimaq/libre-accs-aux-publications-scientifiques-quelles-incidences-de-la-loi-numrique

Les communs numériques

Quand parle-t-on de communs numériques ?

Comment se caractérise un commun numérique ?

Un commun désigne une ressource produite et/ou entretenue collectivement par une communauté d’acteurs hétérogènes, et gouvernée par des règles qui lui assurent son caractère collectif et partagé.

Il est dit numérique lorsque la ressource est numérique : logiciel, base de données, contenu numérique (texte, image, vidéo et/ou son), etc.

Les communs numériques ont des caractéristiques nouvelles : l’usage de la ressource par les uns ne limite pas les possibilités d’usage par les autres (la ressource est non rivale) et il n’est pas nécessaire d’en réserver le droit d’usage à une communauté restreinte afin de préserver la ressource (la ressource est non-exclusive).

Ainsi, les communs numériques gagnent à être partagés, car ce partage augmente directement la valeur de la ressource et permet par ailleurs d’étendre la communauté qui la préservera. Le numérique est donc à l’origine du développement de communs d’un nouveau genre, ouverts et partagés, accroissant d’autant plus leur potentiel.

https://communs.societenumerique.gouv.fr/?fbclid=IwAR3WOcZdT-rjR9uzEDztU8bkNKCntkr4un7mdYxpx1QiUSfY8ovwXkgWTIg

Le blog de la facilitation

http://www.leblogdelafacilitation.com/

Mon espace vecam

Vecam est une association créée en 1995, à l’initiative de Jacques Robin et de Véronique Kleck. Anticipant que l’information, les productions culturelles et le savoir connaitraient une numérisation croissante, que toutes les forces structurant les sociétés humaines seraient concernées, les fondateurs de Vecam souhaitaient que les citoyens et la société civile soient partie prenante des réflexions et actions de ce grand basculement.

Le rôle de Vecam est de donner aux citoyens les moyens de s’interroger, comprendre, débattre et s’approprier ces transformations. C’est au décryptage politique et social de l’ère numérique que l’association tente de contribuer. Vecam entend également faciliter les usages développés par et pour les associations, les mouvements citoyens ou les individus.

Les pratiques numériques ouvrent un nouvel espace pour appréhender la société au travers de l’activité collective.

La questions des communs est devenue centrale dans les interventions et projets de Vecam. Nous avons impulsé le réseau francophone autour des communs et son initiative le Temps des Communs.

Nous soutenons Remix the Commons/Remix biens communs, espace de documentation multimédia libre dédiée aux communs.

https://vecam.org/ecrire/?exec=auteur&id_auteur=97
https://vecam.org/ecrire/?exec=auteurs&debutaut=-1#paginationaut