QUATRIÈME COURS Lundi 18 Février
Résumé du cours (de 2 heures)
L'essentiel de ce quatrième cours était consacré à l'auto-évaluation encadrée du travail réalisé par les étudiants.
Ceux-ci avaient jusqu'au 11 février pour rendre "une version zéro de leur projet" càd un dossier CERFA/COSA le plus complet possible comme "présentation martyre" de leur projet.
Outre le fait de "faire connaissance" avec ce type de dossier CERFA/COSA qu'ils rencontreront probablement souvent lors de leurs futures pratiques professionnelles, cet exercice vise à faire la part des choses entre les éléments maîtrisés et "rodés" dans leur projet et ce qui reste de "points-aveugles", réflexions inabouties ou "zones de flous"...
Parmi les documents utiles pour cette séance :
- 225383fre.pdf (0.7MB) Le guide méthodologique de la conduite de projet "officiel" proposé par le Ministère de la Vie Associative - Fiche_action_type.pdf (0.1MB) Un exemple de "fiche action" (pratique pour ne rien oublier lorsque l'on formalise un projet et qu'on le pose par écrit)
... Et également ici quelques modèles de présentation de projets comme autant de source d'inspiration (notamment pour la mise en forme). Voici déjà 3 dossiers préparés par les étudiants l'année dernière
- Dossier_Projet__Chabran_Flory_et_Houdayer.pdf (0.9MB) Premier projet étudiants UPEM 2018 - PROJET_AMANDIERS__BeneventManceauVongkingkeo.pdf (2.9MB) Deuxième projet étudiants UPEM 2018 - DOMAINE_DE_CHAMARANDEv2.pdf (0.6MB) Troisième projet étudiants UPEM 2018 Et je vous en laisse un quatrième (il s'agit d'un projet porté par des amis que j'ai trouvé plutôt bien présenté)
- Dossier présentant un projet de création d'un lieu musical/studio de répétition à Arcueil (94) dossier_radarts.pdf (2.4MB)
Et, à toutes fins utiles, la fiche méthode du "world cafe", méthode que nous avons utilisé pour ce temps "d'auto-évaluation encadré" :
http://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/2015/02/animer-un-world-cafe.html