Synoptique



  • Durée de la formation : 2h
  • Espace de cours support : 15400
  • Documents supports : Teams > Canal “Formations usagers” > onglet “Fichiers” > dossier “Wooclap” (vous pourrez y trouver le ppt reprenant la partie “1. Les fonctionnalités de Wooclap”)


Accueil et présentation de la formation : 5 min


Tour de table : chaque inscrit se présente et explique ce qu’il attend de la formation. Là , c'est Marie qui met des modifs juste pour tester !! par contre , on peut pas modifier la couleur de la police :-( !!!

Annoncer le découpage de la formation (peut être noté au tableau) :
1. Les fonctionnalités de Wooclap (description)
2. Mise en situation : point de vue étudiant
3. Expérimentation dans la création de questions
4. Lien entre Wooclap et Moodle (+ plug in sur power point)


Apports théoriques sur l’enseignement à distance : 1h40

1. Les fonctionnalités de Wooclap (10 min.)



Souligner qu’il s’agit avant toutes choses d’un outil d’apprentissage et qu’il n’est pas adapté pour noter les étudiants. Wooclap sert essentiellement à :

  • Outils d'apprentissage
    • Capter l’attention des apprenants
    • Susciter la participation et engager les apprenants
    • Mesurer leur niveau de connaissance et de compréhension
    • Favoriser la mémorisation


  • Caractéristiques spécifiques
    • 20 manières d’interagir avec ses étudiants (QCM, nuages de mots, mode compétition, messages …)
    • 1000 participants (voir même illimité)
    • Nombre de questions et d’évènements illimités
    • Possibilité d’intégrer un power point sur Wooclap (attention les animations sont perdues sur Wooclap)
    • Participation via Web (ordinateur ou smartphone) ou par SMS
    • Possibilité d’interagir avant, pendant et après le cours pour un test initial de pré-requis, un test formatif ou un test d’évaluation des connaissances.
    • Utilisation possible en présentiel ou distanciel / en synchrone ou asynchrone
    • Participation anonyme ou avec identification
    • Possibilité d’échanger vos contenus Wooclap avec un collègue.


2. Mise en situation : point de vue étudiant (40 min.)


Pour gagner du temps : mettre en fond les indications pour rejoindre le “Clap”.
Pour rappel : vous pouvez retrouver le clap souhaité sur l’espace de cours Moodle OU en important un évènement avec le code : RENTREEUA2020