Les actions CLAS menées dans les différentes structures sur le département des Alpes de Haute Provence, sont des dispositifs de solidarités intergénérationnels qui s'appuient pour la plupart sur des accompagnateurs scolaires
( plus d'une centaine sur le département).
Voici quelques documents d'information pour aider les accompagnateurs scolaires dans leur mission: *
1- Guide d'accueil des bénévoles lors d'une intervention à domicile (utilisé par l'UDAF 04): comment se déroule les premières séances? l'aide au travail personnel, le lien avec la famille etc:
A partir des besoins repérés chez les enfants et les jeunes, l’accompagnateur aura pour mission :
- de suivre, d’encourager et d’accompagner la progression de l’enfant ou du jeune ;
- de proposer des actions et des pratiques centrées sur l’acquisition de savoirs, savoir-faire, de savoir-être, sans reproduire une démarche scolaire ;
- de mettre l’enfant ou le jeune en situation de réfléchir, d’expérimenter, de s’exprimer, afin de lui permettre de confronter et d’enrichir ses représentations ;
- de compenser les inégalités sociales et culturelles des enfants et des jeunes en leur proposant des activités diverses leur permettant d’élargir leur connaissance et leurs expériences ;
- d’élaborer des projets construits qui passent par la découverte, l’expérimentation, la réflexion et la mobilisation des savoirs appris ;
-de proposer une palette d’activités, différenciées, concrètes, organisées, de manière à susciter appétence et plaisir;
- d’apporter une aide méthodologique au travail scolaire;
- d’encourager les rencontres avec d’autres personnes (personnes âgées, artistes, conteurs…)
- Aider les parents à comprendre les enjeux du travail scolaire et les encourager à s’impliquer dans la scolarité de leur enfant, les familiariser avec le système scolaire, exemple : Dialoguer avec les parents, encourager les rencontres avec les enseignants….